Peran Syeikh dalam Pembentukan Karakter Generasi Ranah Minangkabau Sumatera Barat di Lembaga Pendidikan Surau
DOWNLOAD PDF

Keywords

Character
Minangkabau realm generation
Surau

Abstract

A good nation is a nation that has a character that is manifested in thoughts, feelings, attitudes, behaviors, and configurations that are based on religious, legal, customary, religious, and cultural values. Not a drug addict, which will damage the morals of religion and culture. To realize a generation of character, the role of the Syeikh is needed in the formation of the character of the generation of the Minangkabau realm of West Sumatra in the Surau educational institution. The purpose of the study is to study the character shape of students, the role of the Syeikh in character formation. As a result of research, research is conducted by collecting data through interviews, observation, documentation. While the forms of character instilled religious values, discipline, honesty, independence is hard work full of creativity, curiosity with the full sense of responsibility. Sheikh managed to become a good character, instilling good and responsible habits, encouraging and innovating.

https://doi.org/10.52615/jie.v6i1.208
DOWNLOAD PDF

References

[1] Aini, Z. (2018). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa arab di ma sunan ampel baujeng. Journal of Islamic Education, 3(1), 35–46.
[2] Al-Nashr, M. S. (2010). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal: Telaah Pemikiran KH. Abdurrahman Wahid. Semarang: Skripsi IAIN Walisongo Semarang.
[3] Anwar, S. (2021). Internalisasi Nilai Pendidikan Akhlak dalam Surat Al-Hujurat Tafsir fi ZIlalil Qur ’ an. JIE: Journal of Islamic Edication, 6(1), 1–12.
[4] Darwianis. (2017). Tindaklanjut Kebijakan Kembali ke Nagari dan ke Surau Serta Dampaknya Terhadap Kehidupan Sosial Adat Kegamaan Masyarakat. Jurnal PPKn & Hukum, 12(2), 97.
[5] Gunaawan, H. (2014). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
[6] Ikhwan, A. (2017). Metode Simulasi Pembelajaran dalam Perspektif Islam. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 1–34. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i2.623
[7] Ikhwan, A. (2020). Development of Educational Resources in Junior High Schools to Obtain Quality. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 18(1), 1–16. https://doi.org/https://doi.org/10.21154/cendekia.v1i1.1897
[8] Izzah, I. (2018). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam membentuk Masyarakat Madani. Jurnal Pedagogik, 5(1), 51.
[9] Khadimullah, T. K. (2007). Menuju Tegaknya Syariat Islam di Minangkabau: Peranan Ulama Sufi dalam Pembaharuan Adat. Bandung: Penerbit Marja.
[10] Lickona, T. (1991). Education for Charahter. New York: Batam Book.
[11] Mursal, I. F. (2018). Surau dan Sekolah; Dualisme Pendidikan di Bukittinggi 1901-1942. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 2(1), 100.
[12] Nasrullah, N. (2019). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa (Studi Kasus Di Sma Negeri 1 Kota Bima). JIE (Journal of Islamic Education), 3(2), 163.
[13] Natsir, M. (2012). Peranan Surau Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Tradisional di Padang Pariaman Sumatera Barat (Surau Syaikh Burhanuddin). Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2), 39.
[14] Navis, A. A. (1983). Dialektika Minangkabau dalam Kemelut Sosial dan Politik. Padang: Genta Singgalanga Press.
[15] Saleh, S. (2017). Peran Lembaga Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Indonesia, 101. Himpunan Sarjana Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Indonesia.
[16] Salim, & Syahrum. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka Media.
[17] Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
[18] Suradarma, I. B. (2018). Revitalisasi Nilai-nilai Moral Keagamaan di Era Globalisasi Melalui Pendidikan Agama. Jurnal DHARMASMRTI, 9(2), 50.
[19] Susanti, M. (2014). Study Baliak Nagari Baliak ka Surau As Local Wisdom In Kenagarian Koto Tangah Tilatsng Kamang District District West Sumatra Agam. Jurnal Online Mahasiswa Faklutas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Riau, 1(1), 2.
[20] Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren Lambaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tazkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 63.
[21] Widoyoko, E. P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
[22] Yusutria. (2018). Analisis Mutu Lembaga Pendidikan Berdasarkan Fungsi Manajemen di Pondok Pesantren Thawaliab Padang Sumatera Barat. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 84.
[23] Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.